Parceria entre família e escola: uma prioridade

Na turma do Intermediário/K4 da Educação Infantil da Escola Mario Quintana, o fortalecimento da parceria entre a família e a escola tem sido uma prioridade. Nesse sentido, o projeto “Story Time” surge como uma iniciativa afetiva e significativa, que convida familiares e pessoas próximas dos alunos a participarem do cotidiano escolar.

Contar histórias para criar vínculos

A proposta é simples, mas poderosa: por meio da contação de histórias, crianças e convidados compartilham momentos de leitura, imaginação e afeto. Assim, o projeto promove não apenas o gosto pela leitura, mas também o fortalecimento dos vínculos familiares e escolares.

Mais do que ouvir: participar ativamente

Além disso, o “Story Time” vai muito além de ouvir histórias. Em cada encontro, há espaço para diálogo, interação e expressão. As crianças participam comentando, dramatizando ou fazendo perguntas, o que estimula a oralidade, a escuta ativa e a construção de ideias. Esse ambiente participativo também favorece o desenvolvimento da empatia e do respeito pelas diferentes formas de pensar e sentir.

Vivências que enriquecem o repertório

Outro ponto importante é que os convidados trazem consigo suas vivências, tradições e preferências literárias. Isso torna cada sessão única, enriquecendo o repertório cultural dos pequenos e despertando a curiosidade por novos temas e narrativas. A diversidade das histórias apresentadas também colabora para ampliar o olhar das crianças sobre o mundo e sobre as múltiplas realidades que o compõem.

Leitura como ponte entre casa e escola

Com isso, nossos alunos ampliam o vocabulário, desenvolvem a imaginação e aprendem a valorizar a leitura como uma atividade prazerosa e compartilhada. Ao mesmo tempo, percebem que a escola é um espaço acolhedor e aberto à participação da família.

Em resumo, o projeto “Story Time” transforma a leitura em uma ponte entre casa e escola. Dessa forma, aproxima pessoas queridas do ambiente escolar e torna a aprendizagem mais leve, afetiva e significativa.

Encantamento pelos livros e pela convivência

Assim, as professoras do Intermediário/K4 seguem cultivando, com carinho, o encantamento pelos livros e pela convivência — pilares essenciais para o desenvolvimento integral da criança. Projetos como esse reforçam a missão da Escola Mario Quintana de formar não apenas leitores competentes, mas também cidadãos sensíveis, criativos e conscientes de seu papel no mundo.