Objetivo do projeto
O Projeto Conexão Literária, desenvolvido com os alunos do 5º ano do ensino fundamental da Escola Mario Quintana, tem como objetivo despertar o interesse pela leitura de forma significativa, prazerosa e reflexiva. Para esta etapa, a obra escolhida foi Enola Holmes: O Caso do Marquês Desaparecido, de Nancy Springer. A autora apresenta uma protagonista inteligente, curiosa e extremamente corajosa.
Leitura e reflexões
A história de Enola convida os alunos a mergulharem em um universo de mistério e investigação. Ao mesmo tempo, estimula reflexões importantes sobre autonomia, identidade e o papel da mulher na sociedade. Assim, ao acompanhar a jornada da personagem, os alunos passam a questionar normas sociais e padrões estabelecidos de forma crítica.
Ampliação de repertório
Para enriquecer a experiência, o projeto iniciou com uma palestra do professor de História, Rodrigão. Durante o encontro, ele abordou a luta pelos direitos das mulheres ao longo do tempo. Esse momento ampliou o repertório dos alunos e incentivou discussões sobre igualdade, respeito e conquistas históricas. Além disso, a atividade permitiu estabelecer conexões entre a trajetória de Enola e a realidade de muitas mulheres.
Leitura compartilhada e interação
Na sequência, os alunos participaram de uma leitura compartilhada. Essa prática favoreceu a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento. Durante a atividade, os alunos expressaram suas impressões, levantaram hipóteses e compartilharam diferentes interpretações. Dessa forma, desenvolveram habilidades como expressão oral, escuta ativa, argumentação e respeito à diversidade de opiniões.
Atividades e resultados esperados
Ao longo do projeto, os alunos participarão de diversas atividades, como produções textuais, debates e registros no caderno de leitura. Além disso, realizarão propostas criativas que incentivam a autoria e a imaginação. Portanto, o Projeto Conexão Literária vai além da leitura. Ele contribui para a formação de alunos críticos, sensíveis e conscientes, capazes de relacionar a literatura com o mundo em que vivem.
