No 1º ano do Ensino Fundamental I da Escola Mario Quintana, vivenciamos um momento muito especial: o aulão de introdução à letra cursiva. Essa etapa marca mais um avanço importante no processo de alfabetização. Por isso, planejamos atividades significativas que respeitam o desenvolvimento, o ritmo e as necessidades de cada criança.

Durante o encontro, os alunos participaram de propostas voltadas ao reconhecimento das letras, ao desenvolvimento do traçado e ao fortalecimento da motricidade fina. Essas habilidades são fundamentais para o início da escrita cursiva. Além disso, organizamos as atividades de forma lúdica, despertando a curiosidade, o interesse e o entusiasmo das crianças diante desse novo desafio.

Inicialmente, os alunos realizaram exercícios de percepção visual e coordenação motora. Eles exploraram movimentos contínuos, linhas, curvas e diferentes traçados, preparando as mãos para o ato de escrever. Em seguida, participaram de atividades específicas para fortalecer a motricidade fina. Dessa forma, desenvolveram maior controle dos movimentos, mais firmeza ao segurar o lápis e mais autonomia durante a escrita.

Ao mesmo tempo, as propostas cognitivas estimularam a identificação das letras e a associação entre a letra bastão e a letra cursiva. Também favoreceram a atenção, a memória, a concentração e a organização espacial. Assim, cada experiência tornou a aprendizagem mais leve, prazerosa e significativa.

A ludicidade esteve presente em todo o processo. Por meio de jogos, desafios e atividades interativas, as crianças participaram ativamente das propostas. Consequentemente, fortaleceram a confiança necessária para experimentar, aprender e superar novos desafios.

Para dar continuidade a esse percurso e fortalecer a parceria entre escola e família, os alunos levaram para casa a apostila de letra cursiva. Com esse material, as famílias poderão acompanhar mais de perto as próximas atividades, incentivar as crianças e celebrar cada conquista dessa importante etapa da aprendizagem.