The post EMQ Music: 1ª edição dá voz aos talentos da Escola Mario Quintana appeared first on Escola Mario Quintana.

Em uma escola bilíngue, o Saint Patrick’s Day vai além da comemoração: torna-se uma oportunidade real de vivenciar a língua inglesa no cotidiano. Além disso, a data estimula a imersão cultural, permitindo a compreensão de hábitos, expressões e significados presentes em países de língua inglesa. Dessa forma, o contato com a cultura amplia o processo de aprendizagem e torna o uso do idioma mais autêntico e enriquecedor.

Ao mesmo tempo, os alunos vivenciaram o inglês de forma leve e envolvente. Por meio de jogos, apresentações e atividades criativas, desenvolveram habilidades linguísticas enquanto se divertiam. Assim, a aprendizagem ocorreu de forma natural, tornando a experiência ainda mais significativa.

Durante a programação, participaram de jogos interativos, como quizzes e competições, que estimularam o trabalho em equipe e o uso da língua inglesa. Também se envolveram em atividades lúdicas, como a caça aos ‘shamrocks’ e aos ‘leprechauns’, explorando o ambiente escolar de forma divertida. Além disso, engajaram-se na produção de sucos e panquecas verdes, vivenciando a proposta de forma prática e envolvente.

Portanto, a semana destacou não apenas a importância cultural da celebração, mas também o valor de uma aprendizagem dinâmica. As atividades foram planejadas para promover integração, entusiasmo e participação ativa dos estudantes.

The post Saint Patrick’s Day na Escola Mario Quintana: aprendizagem e imersão cultural appeared first on Escola Mario Quintana.

Em 2026, com uma edição histórica disputada em três países e com 48 seleções, esse impacto tende a ser ainda maior. Especialmente entre as crianças, o evento é vivenciado de forma intensa, curiosa e espontânea, refletindo diretamente no ambiente escolar e nas relações do dia a dia.

O futebol no cotidiano escolar

No ambiente escolar, é comum perceber que, em anos de Copa, as crianças ficam mais envolvidas e comunicativas. Além disso, o futebol passa a fazer parte das conversas, das brincadeiras e até das relações entre colegas.

O tradicional álbum de figurinhas toma conta dos intervalos; jogos imaginários surgem nos recreios; regras são criadas coletivamente; jogadores famosos viram personagens das brincadeiras. Dessa forma, o esporte ultrapassa o entretenimento e contribui significativamente para o desenvolvimento social, estimulando cooperação, diálogo e respeito às diferenças.

A competição internacional como oportunidade pedagógica

Aqui, na Escola Mario Quintana, esse período é vivido como uma grande oportunidade pedagógica. Por isso, aproveitamos o clima da Copa do Mundo para desenvolver atividades interdisciplinares que ampliam, de maneira natural, o interesse por outros países, bandeiras, culturas, idiomas e costumes.

Ao mesmo tempo, esse envolvimento espontâneo e repleto de curiosidade nos permite conectar o esporte aos conteúdos de diferentes áreas do conhecimento. Assim, as aprendizagens tornam-se mais significativas, contextualizadas e próximas da realidade dos nossos alunos.

Emoções que educam

Do ponto de vista emocional, o período também é especialmente rico. Enquanto as vitórias geram alegria e euforia, as derrotas despertam frustração e tristeza. Nesse contexto, as crianças aprendem, na prática, sobre ganhar, perder, esperar, torcer e respeitar.

Com a mediação adequada dos adultos, essas experiências se transformam em importantes lições de educação emocional, fortalecendo a maturidade e o equilíbrio.

Criatividade em movimento

Além do envolvimento emocional, observa-se um aumento significativo da criatividade. Surgem desenhos, músicas, cartazes, coreografias e até pequenos campeonatos organizados pelas próprias crianças. Assim, a imaginação ganha espaço, e o esporte se torna uma potente linguagem de expressão.

Organização e equilíbrio

Por outro lado, é natural que surjam desafios, como maior agitação ou dificuldade de concentração em dias de jogos. Diante disso, na Escola Mario Quintana, organizamos as rotinas com intencionalidade pedagógica, orientamos comportamentos e transformamos o entusiasmo em aprendizado estruturado.

Muito além do apito final

Portanto, a Copa do Mundo de 2026 não será apenas um grande evento esportivo. Acima de tudo, será uma oportunidade valiosa de crescimento, quando bem conduzida, contribuindo para o desenvolvimento social, emocional e cultural das nossas crianças.

Desse modo, o evento deixa marcas positivas que vão muito além do apito final.

The post Copa do Mundo 2026: quando o futebol transforma o comportamento das crianças appeared first on Escola Mario Quintana.

As disputas foram duras. Houve lágrimas de frustração, explosões de alegria, abraços de alívio e até os conflitos naturais de quem coloca a alma em jogo. Nada disso desviou do propósito maior: viver o esporte em sua essência mais pura – sem atalhos, sem máscaras, apenas a verdade dos valores que ele carrega: saúde, bem-estar, disciplina, respeito e coragem.

O Poder do Esporte

No calor da competição, o esporte revelou sua face mais bela: a capacidade de ensinar. Ensinar que a derrota também traz aprendizado. Que o cansaço pode ser superado. Que a força do coletivo é maior do que qualquer talento isolado. A cada jogo, meninos e meninas da Educação Infantil ao Ensino Médio, passando pelo Fundamental I e II, descobriram dentro de si uma versão mais forte, mais resiliente e mais confiante. Essa foi a verdadeira vitória: o autoconhecimento que transforma vidas.

Mais uma etapa concluída

Ao final, as medalhas representaram apenas símbolos. O que realmente ficou gravado foi a certeza de que todos os participantes saíram maiores do que entraram. A Jornada Quintana 2025 segue viva, entregando energia, união e superação a cada etapa. Movimenta toda a Escola Mario Quintana: alunos, familiares e funcionários em uma celebração que vai além do esporte.

The post Semana de Jogos da Jornada Quintana 2025 appeared first on Escola Mario Quintana.

Participaram das provas alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio, representando suas respectivas cores da Jornada. O espírito da competição uniu rivalidade saudável, criatividade e cooperação. Os estudantes do 1º ano não competiram este ano, mas assistiram ao evento e já começaram a se preparar para viver a experiência nos próximos anos.

A cada prova, um desafio diferente

As provas foram variadas e desafiadoras, exigindo habilidades físicas e intelectuais. Entre elas, destacaram-se testes de força, resistência física, raciocínio lógico e resolução de problemas matemáticos. Além disso, a descontração marcou presença com o animado videokê, que arrancou aplausos e risadas do público.

O momento mais marcante da noite foi, sem dúvida, a Sessão Cinema, dedicada ao tema da Jornada 2026: Cinema Nacional. Alunos de ambas as equipes assistiram a cenas de filmes clássicos brasileiros, reconheceram obras marcantes da cultura nacional e refletiram sobre sua importância. A atividade, além de lúdica, reforçou a conexão com o tema central da Jornada Quintana deste ano.

O final sempre acaba em música e dança

Ao todo, nove provas foram realizadas ao longo da noite. Cada uma trouxe desafios diferentes, mantendo a energia alta até o encerramento. Como já é tradição, o evento terminou com uma grande confraternização: música, hambúrgueres e muita alegria, celebrando não apenas as vitórias, mas também o espírito de união da escola.

O X-Games 2025 reafirmou seu papel como uma das etapas mais empolgantes da Jornada Quintana, unindo competição, cultura e amizade em uma noite inesquecível.

The post X-Games 2025: Uma noite memorável de desafios, Cinema Nacional e diversão appeared first on Escola Mario Quintana.

As comissões organizadoras de cada cor receberam a missão de montar suas seleções com membros da comunidade escolar. Como resultado, surgiu uma atmosfera vibrante e acolhedora: famílias torcendo juntas, alunos entusiasmados e pais demonstrando dedicação e talento dentro de quadra.

Entrosamento entre família e escola

Ver os pais representando as cores dos filhos com tanta garra e entusiasmo emocionou a todos. Mais do que uma simples competição, o Desafio dos Pais tornou-se um símbolo de integração, valorização da família e fortalecimento dos laços entre escola e comunidade. A Escola Mario Quintana sempre valorizou a presença das famílias; no entanto, eventos como esse reforçam ainda mais a importância dessa parceria constante.

Pais talentosos e torcidas vibrantes

Os jogos apresentaram um nível técnico impressionante, com lances eletrizantes e espírito esportivo, enquanto as torcidas participaram intensamente. Ao final das partidas, o Troféu Bartz destacou as equipes campeãs e os atletas com melhor desempenho individual: o goleador do futsal e a máxima pontuadora do voleibol.

Além disso, os participantes elogiaram amplamente o evento. Por isso, já se criam grandes expectativas para as próximas etapas da JOQ. Com um início tão marcante, a Jornada Quintana 2025 promete ser uma das mais memoráveis da história da escola.

The post Desafio dos Pais emociona e marca o começo da Jornada Quintana 2025 appeared first on Escola Mario Quintana.

As cores azul e laranja, representantes da Jornada, organizaram seus times com alunos do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio. Dessa forma, criaram equipes mistas que reuniram atletas experientes e jovens promessas. Essa união de gerações elevou o nível técnico das partidas, tornando-as equilibradas, intensas e emocionantes do início ao fim.

Torcidas mostram sua força

O Ginásio 2 ficou lotado e as torcidas vibraram do começo ao fim, dando um verdadeiro show à parte. Além disso, a energia contagiante no espaço mostrou o quanto os estudantes abraçaram a proposta da Jornada. Mais do que simples jogos de abertura, o evento marcou o ponto de partida da competição, fortalecendo laços entre as cores, estimulando o espírito esportivo e aquecendo os corações para os muitos desafios que ainda virão.

Handebol: garra e disputa por cada centímetro

O handebol abriu as disputas por ser um esporte dinâmico e de regras rígidas, especialmente quanto ao contato físico. Essas características garantiram partidas acirradas, porém sempre leais. Em quadra, os adversários demonstraram respeito, entrega total e muita garra.

As séries do Ensino Fundamental II também acompanharam tudo de perto. Os olhares atentos e cheios de entusiasmo revelaram que muitos já sonham com o dia em que serão protagonistas.

A escola está pronta para a JOQ25

Ao final dos dois jogos, todos deixaram o ginásio com aquele gostinho de “quero mais” e com ainda mais ansiedade pelo início oficial da Jornada. Por isso, cada aluno segue determinado a conquistar pontos para sua cor. Que venham as próximas etapas!

The post Desafio Esportivo do Ensino Médio appeared first on Escola Mario Quintana.

Ao longo do semestre, o evento unirá arte, esporte, solidariedade e criatividade. As cores azul e laranja — já tradicionais — voltam a simbolizar a disputa saudável entre as equipes. Além disso, os alunos do Ensino Médio participam ativamente de todas as etapas do projeto, desde a organização até a execução das atividades.

Protagonismo juvenil e espírito de equipe

Desde os preparativos para o lançamento, os estudantes do Ensino Médio vêm demonstrando muito empenho. Eles organizam as equipes, elaboram estratégias e colaboram com os professores nas diferentes provas. Com isso, o evento busca incentivar o protagonismo juvenil e o trabalho coletivo. A ideia é unir diversão e aprendizado em cada desafio proposto.

As modalidades esportivas incluem futsal, vôlei, basquete e handebol. Além disso, ocorrem também a tradicional rústica e a rustiquinha, que envolvem corredores de várias idades. Já as tarefas solidárias promovem a arrecadação de alimentos e produtos de higiene, beneficiando comunidades em situação de vulnerabilidade social.

Cultura e conhecimento em destaque

A Jornada MQ 2025 vai muito além das competições físicas. O tema deste ano propõe uma verdadeira imersão no cinema nacional. Dessa forma, os alunos terão contato com produções brasileiras e participarão de debates culturais enriquecedores.

Entre as atividades, destaca-se o quiz cultural, que testará o conhecimento dos estudantes sobre filmes, diretores e trilhas sonoras nacionais. Essa proposta contribui para ampliar o repertório cultural e promover reflexões sobre a identidade brasileira no audiovisual.

Desfile final e celebração coletiva

A Jornada se encerrará com o tão aguardado desfile final. Nessa apresentação, as equipes azul e laranja vão mostrar seu talento por meio de performances inspiradas em obras do cinema nacional. As apresentações incluirão teatro, dança e música. Assim, o encerramento será marcado pela criatividade e pelo espírito de união que define a Jornada Quintana.

Mais do que uma competição, a Jornada MQ 2025 representa uma celebração da cultura nacional e do talento estudantil. Ao unir diferentes áreas do conhecimento e promover a convivência, o evento reforça os valores que moldam a formação dos alunos. Que comecem os desafios — e que o cinema brasileiro inspire cada momento dessa jornada!

The post “Luz, Câmera, Brasil!”: Escola Mario Quintana Lança a Jornada MQ 2025 com homenagem ao Cinema Nacional appeared first on Escola Mario Quintana.

Sendo assim, realizar essa integração com o inglês é o objetivo da Escola Mario Quintana nas aulas de Robotics & Maker no currículo bilíngue e na vivência de Robotics and Programming, que abrange alunos do 4° ao 6° ano do Ensino Fundamental.

Nas aulas de robótica, os alunos se deparam com o desafio de construção de um protótipo – um experimento exploratório e/ou investigativo – que possa resolver um problema. Esse problema deve ser solucionado da maneira mais eficaz e criativa possível. 

Ao aprender robótica em Língua Inglesa, os alunos desenvolvem diversas habilidades:

• Criatividade: Expandem o vocabulário técnico e expressam ideias inovadoras ao projetar e construir soluções práticas utilizando robótica.
• Raciocínio Lógico: Aplicam raciocínio lógico para resolver problemas complexos e compreendem comandos e algoritmos em inglês, desenvolvendo habilidades matemáticas e de resolução de problemas.
• Trabalho em Equipe: Facilitam a comunicação em equipe e promovem habilidades sociais essenciais para o mercado de trabalho por meio de projetos colaborativos.
• Noção de Protagonismo: Assumem papéis ativos no processo de aprendizagem e articulam suas ideias de forma assertiva em inglês, desenvolvendo confiança e senso de protagonismo.

A integração da robótica com o inglês na Escola Mario Quintana não se limita ao aprendizado linguístico; ela fortalece competências cognitivas e interpessoais. Com isso, os alunos exploram conceitos de engenharia e ciência enquanto aprimoram suas habilidades de leitura, escrita, audição e fala em um contexto técnico e motivador.

The post Robótica e Cultura Maker: aprendizado integrado com Inglês appeared first on Escola Mario Quintana.

Alunos da vivência de Robótica e Robotics & Programming da Escola Mario Quintana   participaram do evento Robopel 212 no Parque Tecnológico ocorrido no dia 05/07. O evento faz parte da programação da mostra  de  Ciência,  Arte  e  Tecnologia realizada anualmente em parceria com a Prefeitura Municipal.  Neste ano a edição  celebra o aniversário de 212 anos da cidade de Pelotas.

Criando uma mostra de projetos

A mostra tecnológica teve como objetivo mostrar projetos desenvolvidos pelos alunos do ensino fundamental durante este ano. Esses projetos, pensados e desenvolvidos pelos próprios alunos com o auxílio do professor, tem o tema “SOS, construindo um resgate”. Esse tema traz possíveis soluções e possibilidades de construção de robôs que podem ajudar no resgate e logística em uma situação de calamidade pública em que o estado do Rio Grande do Sul se encontrou nos meses de Maio e Junho de 2024.

Os alunos foram divididos em duas turmas: Robótica e Robotics and Programming. As duas turmas escolheram junto com seus professores três projetos que fossem ter impacto positivo no auxílio às pessoas desalojadas e em casos de salvamento e resgate. 

Os robôs desenvolvidos

Dessa forma, foram criados seis robôs – Off-road, ponte suspensa, barco de salvamento e suprimentos, helicóptero de resgate rápido, limpador de destroços e um sistema de eclusas e comportas. Esses projetos foram testados e melhorados pelos alunos nas semanas anteriores à mostra; esse processo confirmou que o trabalho em grupo, a criatividade, e o pensamento lógico foram habilidades amplamente usadas.

O evento destacou uma série de robôs projetados especificamente para situações de emergência, demonstrando como a tecnologia pode ser aplicada para salvar vidas em cenários complexos e perigosos.

A mostra: a participação do público

Os participantes puderam ver de perto como a integração de novas tecnologias pode transformar a maneira como lidamos com emergências, garantindo não apenas uma resposta mais eficiente, mas também maior segurança para os profissionais envolvidos em operações de resgate. O principal destaque da participação do público foi a apresentação cativante e entusiasmada que os alunos das duas vivências puderam apresentar. Todos os robôs foram usados e experimentados pelos participantes da Robopel 212. 

A participação dos alunos da Escola Mario Quintana na Robopel 212 foi um testemunho poderoso do potencial da robótica e programação na criação de soluções inovadoras para situações de emergência. Os projetos desenvolvidos não apenas demonstraram criatividade e habilidades técnicas, mas também mostraram como a tecnologia pode ser aplicada para salvar vidas e melhorar a resposta a crises. Este evento não só destacou o talento dos alunos, mas também inspirou um olhar renovado sobre o papel da educação tecnológica na construção de um futuro mais seguro e resiliente.

The post Alunos da Escola Mario Quintana participaram do evento ROBOPEL appeared first on Escola Mario Quintana.