Um Dia de Nostalgia e Diversão
Os alunos do terceirão da Escola Mario Quintana realizaram um trote temático cheio de cor, alegria e nostalgia. A atividade, realizada na última segunda-feira, teve como tema personagens infantis que marcaram a infância dos estudantes. Fantasiados de figuras icônicas, os alunos aproveitaram o momento para celebrar essa etapa do ano letivo de forma descontraída e divertida.
Personagens Icônicos em Cena
Dentre as fantasias escolhidas, destacaram-se personagens populares que fizeram parte da infância de muitos. Entre eles, estavam Peppa Pig, Smurfete, Os Incríveis, Minnie, Patrick Estrela e Elsa. A criatividade dos alunos surpreendeu a todos, com figurinos bem elaborados e caracterizações fiéis aos personagens. O evento proporcionou momentos de interação e boas risadas entre os colegas e professores.
Celebração da Trajetória Escolar
O trote temático é uma tradição no terceirão da Escola Mario Quintana e tem como objetivo celebrar os anos de aprendizado e convivência escolar. Além de ser uma forma de trazer leveza ao ritmo de estudos, a atividade também fortalece os laços entre os alunos e cria memórias afetivas que permanecerão para sempre.
Engajamento e Espírito de Equipe
A participação ativa dos estudantes demonstrou o espírito de união da turma. Desde a escolha do tema até a produção das fantasias, todos se empenharam para fazer do evento um momento especial. A escola apoiou a iniciativa, incentivando a criatividade e o respeito mútuo durante a realização do trote.
Expectativas para os Próximos Passos
Com o ano letivo já no segundo mês, os alunos do terceirão seguem motivados para os desafios acadêmicos que virão. O trote foi uma oportunidade de celebrar essa fase da jornada e fortalecer os laços entre os colegas, trazendo leveza e descontração para esse momento tão significativo.
O evento foi mais uma demonstração de que o aprendizado vai além das salas de aula, englobando também a construção de amizades, a vivência de momentos inesquecíveis e o fortalecimento do espírito coletivo.
