Quem sou eu? Foi a partir dessa pergunta que os alunos do Baby/K2 da Educação Infantil da Escola Mario Quintana iniciaram o projeto All About Me, uma proposta que proporcionou momentos de aprendizagem, autoconhecimento e fortalecimento dos vínculos entre escola e família. Ao longo das atividades, as crianças exploraram sua identidade de forma lúdica, significativa e repleta de descobertas, desenvolvendo habilidades essenciais para o seu crescimento.
Conhecendo o corpo e as emoções
Inicialmente, o projeto abordou o tema My Body, convidando os pequenos a conhecer melhor o próprio corpo. Por meio de músicas, histórias, brincadeiras e movimentos, eles identificaram as partes do corpo, ampliaram a coordenação motora e aprenderam a reconhecer e expressar emoções de maneira natural e divertida. Cada experiência contribuiu para o desenvolvimento da consciência corporal, da autoestima e da confiança.
Construindo a identidade
Na sequência, as crianças participaram de atividades voltadas ao reconhecimento do próprio nome e da letra inicial. Com jogos, desafios e propostas interativas, fortaleceram a construção da identidade e o sentimento de pertencimento ao grupo. Dessa forma, cada aluno passou a reconhecer suas características e singularidades, desenvolvendo mais autonomia e segurança em seu processo de aprendizagem.
Escola e família: uma parceria que fortalece a aprendizagem
A participação das famílias foi fundamental para o sucesso do projeto. Em casa, confeccionaram cartazes com fotos, memórias e curiosidades sobre as crianças, tornando a proposta ainda mais significativa. Na escola, os alunos deram continuidade às descobertas ao produzir monóculos com fotos da família, montar quebra-cabeças personalizados e participar de momentos de contação de histórias, músicas e diversas vivências relacionadas ao tema All About Me.
Um encerramento especial
Para celebrar esse percurso de descobertas, o projeto foi encerrado com uma Open Class para as famílias. Durante o encontro, os pais visitaram a exposição dos trabalhos produzidos pelas crianças e, em seguida, participaram de uma atividade em família. O momento fortaleceu ainda mais os vínculos entre escola e família, permitindo que todos acompanhassem de perto cada etapa do processo de aprendizagem e valorizassem as experiências vividas pelas crianças ao longo do projeto.
